Когда ребёнку исполняется пять, многие родители начинают задумываться, во сколько же лет его отдавать в школу. Для удобства восприятия я отвечу на этот вопрос несколькими пунктами и постараюсь сделать это как можно короче. Буду выделять то, что повлияло на моё мнение в этом вопросе.

1. В университете на занятиях по психологии грамотная, умная и компетентная преподавательница чётко нам объяснила все причины и плюсы, сформировала и закрепила у нас, студентов, чёткий вывод, что ребёнка нужно отдавать в школу в семь лет и только.

2. С тех пор прошло восемь лет, и мнение моё не изменилось: моей дочери пять, отдам её в школу в семь. Но всё же, в течение этих восьми лет интересуясь данным вопросом и очень желая сделать верный выбор для своего ребёнка, я говорила с родителями дошкольников и первоклашек, воспитателями, учителями, психологами, читала отзывы в интернете. Фразы типа: «Меня отдали с шести — и ничего, нормально» я вообще не воспринимаю как довод. Ну а в целом, отзывы разные, но что хочется отметить, многие почему-то ориентируются в этом вопросе на совершенно странные понятия. Например, мальчикам нужно будет в будущем идти в армию, и поэтому лучше их отдать в школу пораньше, чтобы успели поступить в вуз до призыва. Или, к примеру, раньше закончит обучение — раньше начнёт работать. То есть родители смотрят на какие-то чисто рационалистические вещи, в то время как момент поступления в школу определяется готовностью ребёнка к этому событию и ничем иным.

3.Для взрослых людей год разницы в возрасте — не очень-то значительная цифра. У детей по-другому. В младенчестве месяц — это уже видимые отличия в развитии, а у дошкольников примерно такая же разница — год. И что важно: дети шести и семи лет отличаются не только интеллектуально, но и психически, физически. И поэтому если в шесть ваш ребёнок умственно вполне сойдёт за первоклассника, то психика его для обучения в школе полностью ещё не сформирована. Незнание этого факта я бы назвала основной ошибкой многих родителей, которые думают, что готовность к школе — это наличие определённых знаний. Ваш ребёнок может отлично считать, читать, писать в шесть лет, но всё это он делает дома, с родными, по несколько минут (ну или два-три часа). В школе всё совершенно по-другому. Там нужно высидеть на уроке сорок минут, всё это время сохраняя спокойствие, внимательность, аккуратность, усидчивость. Прибавьте к этому новый коллектив сверстников, формирование отношений с ними, с учителями, другую, отличную от садиковской, обстановку, умение добираться до школы и обратно (ну это не для всех, кого-то водят родители, хотя тоже всякое случается), способность рассчитать время в пути, каждодневное приготовление уроков и т. п. К таким нагрузкам не всегда бывает готов семилетний (на то он и период адаптации в начале учебного года), что уж о шестилетках говорить.

4. Я согласна, что бывают исключения, и ребёнок в 6 лет готов к школе по всем критериям, но как вы это сами можете проверить? Нужен хотя бы психолог, но и он может ошибиться. Всё станет видно на практике, но тогда уже поздно будет что-то менять.

5. И самое главное, что хочется сказать: подумайте, есть ли у вас достаточная необходимость рисковать. Я не вижу смысла в неоправданном риске. Не лучше ли пойти в школу тогда, когда ребёнок готов НАВЕРНЯКА, чтобы при любых возникших проблемах не сомневаться хотя бы в том, что вы отдали его вовремя (так сказать, сделали всё, что от вас зависело, хотя, конечно, от вас зависеть будет ещё немало).

6. Постарайтесь отнестись к своему выбору ответственно, и пусть он будет правильным!

Психолог - Марина (volgodetki.ru)